calendar
calendar пн-сб 09:00–18:00
timeперерыв 13:00–14:00

calendar +7 (4712) 34-28-98

Методы психологического воздействия в воспитании

Классически, выделяют 4 метода психологического воздействия: убеждение, внушение, подражание, заражение. Зачастую мы применяем их, не отдавая себе в этом отчета, просто пытаемся добиться нужного нам результата. И рано или поздно сталкиваемся с тем, что избранный способ не работает. Здесь и в последующих заметках мы поговорим о каждом из них.

У каждого из способов психологического воздействия есть, очевидно, свои плюсы и минусы, чаще всего продиктованные той ситуацией, в которой мы их применяем. Осознанность в данном случае заключается в том, чтобы быстро и адекватно оценить ситуацию, воспитательную цель, которой мы стремимся достичь, и выбрать способ действия (или сменить, если все это происходит в процессе).

Убеждение - метод воздействия, который требует опоры на собственные рассуждения оппонента. Убеждение требует логики, доказательств, аргументов и фактов, при этом эмоциональное воздействие так же важно. Строго говоря, для убеждения необходима не правда, а правдоподобность, поэтому убеждения из общения на равных быстро может превратиться в откровенную манипуляцию, особенно если применять этот метод к ребенку, находящемся в состоянии, которое откровенно не совместимо с логикой и доводами.
Злоупотребляя убеждением в общении с детьми раннего возраста, как и с подростками в состоянии эмоционально-гормонального шторма, мы может с некоторым удивлением обнаружить, что в разговор проникли попытки запугать, пристыдить, минимум - поколебать уверенность своего чада в том, что идти босиком по горячему асфальту - плохая идея, в то время как убедить его в этом же с легкостью может сам горячий асфальт.

Убеждение хорошо, когда:
 общение на равных
 обоюдное уважение и желание слушать и быть услышанным
 сепарация на том уровне, где можно легко принять разницу во мнении и остаться каждому при своем

Убеждение не работает, когда:
 родителю присущи авторитаризм или гиперопека - в таких стилях воспитания ребенок заранее неправ и неспособен
 мы теряем гибкость и не меняем способ воздействия, превращая убеждение в давление

Если аргументы не убеждают, возможно, пришла пора сменить способ воздействия.

Продолжение следует...