Проведение вебинаров для специалистов по социальной работе в ОКУСО "Центр сопровождения и инноваций"

25 февраля в ОКУСО «Центр сопровождения и инноваций» прошел вебинар на тему: «Особенности психолого-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей детей  с ЗПР".

В рамка вебинары мы рассмотрели, что называется задержкой психического развития, причины её возникновения, какие высшие психические функции затрагивает и как проявляется. Были даны рекомендации для родителей, воспитывающих детей с ЗПР.На сегодняшний день одной из актуальных проблем в развитии детей является проблема задержки психического развития.

На сегодняшний день одной из актуальных проблем в развитии детей является проблема задержки психического развития.
Задержка психического развития – это нарушения в психофизическом развитии ребенка, которые имеют обратимый характер. Точная постановка диагноза ЗПР возможна лишь к концу дошкольного — началу младшего школьного возраста. Дети с ЗПР испытывают огромные трудности при изучении учебного материала, так как имеют выраженные нарушения в развитии внимания; сложности в выполнении действий анализа и синтеза; двигательную расторможенность; нарушение пространственных представлений; слабую ориентировку в собственном теле; низкие показатели познавательной активности; недоразвитие моторики рук; речевое недоразвитие; неустойчивость эмоционально-волевой сферы.При создании целенаправленной систематической коррекционно-развивающей работы с детьми имеется возможность достичь положительной динамики и отчасти устранить имеющиеся нарушения.Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья – это деятельность, направленная на актуализацию ресурсов семьи, обеспечивающих эффективность ее функционирования, особенно в периоды кризисов, связанных с воспитанием и развитием ребенка данной категории. Важно помнить — каждый ребенок уникален, поэтому развиваться он может в своем индивидуальном темпе.

В  ОКУСО «Центр сопровождения и инноваций» прошел увлекательный вебинар, который провела медицинский психолог Рыжкова Е.Ю. на тему «Трудности школьного обучения» с позиции нейропсихологического подхода.

На встрече были освещены важные вопросы, касающиеся классификации ошибок и трудностей в обучении, что поможет педагогам и родителям лучше понять, как поддержать детей в их учебном процессе. 

Мы обсудили: Причины возникновения трудностей в обучении 

Как правильно классифицировать ошибки 

Практические рекомендации для работы с детьми

Этот вебинар стал отличной возможностью расширить свои знания и получить новые инструменты для поддержки школьников. Благодарим всех участников за активное участие и интересные вопросы!